写字课教学进度（写字课教学设计）

您好,现在柳柳来为大家解答以上的问题。写字课教学进度，写字课教学设计相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、写字课教学设计教学目标：巩固基本笔画和正确的书写姿势。

2、2、把“峰、坡、吓”这类左右结构、左窄有宽且偏旁偏上的字写美观。

3、教学重点：练习把“峰”写美观。

4、教学难点：如何把“峰”的偏旁写好。

5、教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入每周一位书法家由学生介绍自主收集的书法家相关资料——王献之（此环节一是为了锻炼学生的口语表达能力，二是激发学生主动了解书法家、了解书法。

6、）2、书法作品欣赏1〉配乐欣赏草书和隶书。

7、2〉思考：欣赏过这些书法作品，你想说些什么？（激发学生想写书法，想练书法的兴趣。

8、）二、巩固复习，引出新课同学们都想写这么一手漂亮的字，要想写好字，就要打好基础，就让我们先从写好铅笔字开始。

9、今天就让我们一起上一节写字课。

10、（学生和老师一起书写课题）写字之前，先让我们回忆一下学过的四个基本笔画。

11、巩固基本笔画——横、竖、撇、捺。

12、（学生边看课件边回忆写法）下面就让我练习写一下，动笔之前，看看谁的写字姿势最正确。

13、2、巩固正确的写字姿势。

14、3、练习书写四个基本笔画。

15、三、学习写字今天就让我们练习书写练习三中，写好铅笔字的内容。

16、（课件出示“峰、坡、吓”）这三个字我们已经很熟悉，冰且能把它们写正确，今天就让我们一起练习把它们写端正、写美观。

17、析字形请同学们观察这三个字，看看你发现了什么？（生观察，找出它们的共同点：左右结构、左窄有宽、偏旁偏上）2、记位置想把字写美观，分析清楚字形是第一位，接下来就要记住这个字在田字格中的位置。

18、下面就让我们一起练习把“峰”写端正、写美观。

19、1〉生观察字在田字格中的位置。

20、2〉生交流字在田字格中的位置。

21、（重点观察横中线和竖中线上的笔画，重点强调“山”字旁的写法，竖折的折笔要向上倾斜。

22、）3、写端正1〉学生说笔顺老师范写，学生书空。

23、2〉学生练习书写。

24、（强调书写姿势）4、比好坏1〉老师用投影展示学生的作品，学生进行评价，指出优点及不足。

25、2〉学生修改。

26、5、写完美在修改的基础上，再练习把字写美观。

27、四、课间休息做手指操。

28、五、自主练习总结把字写美观的方法。

29、（五部曲）2、学生按照“五部曲”自主练习书写“坡、吓”1〉小组讨论：每一笔在田字格种的位置。

30、2〉练习书写。

31、3〉学生互评，进行修改。

32、六、课后作业练习把“坡、吓”写美观。

33、2、搜集左右结构、左窄又宽且偏旁偏上的字，练习写美观。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

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