高中语文阅读答题模板txt（高中语文阅读答题模板(模式)）

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1、一、概括题：（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。

2、概括的操作思路是：依据中心句进行概述总括。

3、一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。

4、2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。

5、有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。

6、3、通过辨认相关性进行概述总括。

7、任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。

8、4、通过牵头接尾进行概述总括。

9、牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内容的终结。

10、通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。

11、5若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。

12、（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。

13、（或“什么——怎么样”）（二）归纳中心意思题：归纳中心意思的方法⑴抓题目。

14、题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

15、⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。

16、⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。

17、⑷通过结构分析归纳中心意思。

18、把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。

19、⑸从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。

20、2、概括记叙文的中心有一套常用的格式：本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的 ……的感情。

21、（三）问文章结构题问文章、段落的结构形式：注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式；对比式。

22、2、问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。

23、3、问文章的顺序。

24、（1）记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

25、顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。

26、倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。

27、倒叙方法先把事情的结局说了出来，便吸引读者急于了解起因和过程，对照就比较显著，给人的印象也较深刻。

28、倒叙方法，适用于那些动人的、有特点的结局，必须能够引起读者的兴趣，顺乎读和写的思路。

29、插叙：阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

30、（2）说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）4。

31、问文章的层次。

32、分析结构层次，一般有以下几种方法：以写事为主的文章： 1)．按事情发生发展的先后时间分析； 2)．按事情发生发展的地点转换分析； 3)．按事情发展的阶段分析。

33、以写人为主的文章： 1)．按人物成长的阶段分析； 2)．按人物所在的不同地点分析； 3)．按表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4)．按人物感情的变化分析。

34、以写景状物为主的文章： 1)．按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； 2)．按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

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