关于尊师的作文结尾（关于尊师的作文）

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1、尊敬老师，如绽放的花蕾，给予人芳香; 尊敬老师，如濛濛的春雨，滋润每个人的心田。

2、老师，如辛勤的园丁，而我们，就是一朵朵小花小草，在老师的呵护下，我们慢慢地长大。

3、 每当走进校园的时候，我都会大声地和老师打招呼，当老师批评我的时候，我会虚心地接受，努力去改正那个缺点;当老师表扬我的时候，我一定会谦虚地接受，努力去把优点变成在同学与老师之间的亮点。

4、 一天，同学汪乾坤把脚伸过来，一副想要踢我的样子，我没有理会他，也许是我平常太娇小，所以总有同学想要欺负我。

5、走了汪乾坤，又来了陈厚铭，他一双手掐住我的脖子，让我难以喘气。

6、我想甩开他，可我被他弄倒在地，我哭了!就在这时，吴老师她匆匆走过来，一把把我拉起来，抱在怀里。

7、 欺负我的同学跑开了，吴老师问我：“哪里还疼?”我哭着回答：“脖子……脖子有点疼。

8、”吴老师帮我揉了揉肩膀，又帮我擦去眼角上的泪水，吴老师又对我说：“男子汉大丈夫，不要轻易地哭出眼泪，以后与别人发生冲突的时候，要先看看自己有什么错误，记住，下次别再被同学打-倒在地了。

9、”我听着，渐渐记住了这些话语。

10、这些话语伴随我到现在，我的朋友也越来越多了，我也更加自强了。

11、 我喜欢每天早上和老师大声地打招呼，我喜欢每天和老师学习、玩耍。

12、尊敬老师是我一生中最大的快乐! 篇二 每天我们在教室里学习，一抬头就能看见“勤奋守纪，尊师爱校”这一校训。

13、但我们又是否想过自己到底有没有真正做到“尊师”这一点呢? 提起教师，人们很容易想到孔夫子、盲女作家海伦·凯勒等，他们堪称万世师表，英名与良将贤相共存，永垂史册。

14、而数以万计默默在精神原野上耕耘的教师们，只因为他们没有名人或伟人那样的耀目的成就，他们的努力与信念就不易为人所知所赞了。

15、他们辛勤地耕耘着，在烈日下，在暴雨中，结出的果实有甜果也有酸果，当社会在享受着他们的果实时，请记住他们! 教师工作伟大光荣，已为有识之士所肯定与接受。

16、《乡村女教师》、《春晖》、《爱的教育》、《最后一课》里的教师形象，已深深印入人们的心中。

17、但美学中又有一种视角差：在一定距离外的东西都是美好的，距离一拉近，又是一回事了。

18、所以，社会上许多人都乐意从事的职业中，并不包括教师。

19、花儿与园丁按理是珠联璧合、休戚相关的，然而老师与学生由于天天见面，距离太近，以致不少学生对教师并不十分“相亲相爱”。

20、大家都习惯以“师表”的标准要求老师，而一旦发现老师不如预料中的那样有才思，有些人会惊讶乃至嘲笑。

21、我认为，教师既非超人，也决不低人一等。

22、由于教师的工作对象是活生生的人，而不是没有生命的图纸或机床，因此，教师的劳动有其特殊的甘苦，恐怕不大为人所了解。

23、 讲台，是老师心目中的圣殿，再也没有比剥夺上讲台的权利更让老师感到伤心与耻辱的了。

24、而老师本人，也决不会轻易让出讲台。

25、揣着病假单上讲台，在学校里算不上先进事迹，因为这样的事太多了。

26、原因嘛，就像一位女老师朴素真实地说道：“我打毛衣时，不愿让别人中途插进来打几针，因为各人手势松紧不一样。

27、”确实如此，一年三百六十五天，无论严冬酷暑还是冰雪酷日，一想到班上五十来个翘首等着的学生，老师总会设法排除各种障碍。

28、一登上讲台，他必须把这一切痛苦全部忘掉，此刻他心中只有学生。

29、他们把宝贵的青春年华献给了讲台，在重文凭的今天，他们没有精力也没有时间再饱览群书再挣得高一点的文凭，教师本身的能力与经验，那种敬业精神更甚于没有生命的文凭! 让我们一起珍惜这段美好的光阴，珍惜我们与老师相处的每一天。

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