您好,现在蔡蔡来为大家解答以上的问题。以下哪些属于生成学习策略，常用的学习策略有哪些相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、在有关学习策略的研究中，学习策略的界定始终是一个基本的问题。
2、对于什么是学习策略，从不同的研究角度和使用不同的研究方法。
3、一、还给孩子自己的学习空间在学校，自习时间，课余时间，满是各科的作业、练习，学生已喘不过气来。
4、回到家里，父母拿出自己买的辅助资料让孩子做，那怕是牺牲休息时间都得做。
5、学生没有属于自己支配的时间，谈不上学习爱好的科目，更谈不上钻研某些未解决的难题。
6、二、增强自我监督意识正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说:“只有能激发学生去进行自我教育,才是真正的教育。
7、”这句话深刻地揭示了自我教育在教育中的重要意义。
8、在中学阶段,学生的自我意识由童年期的模糊、不太自觉、被动状态发展为比较清晰、自觉、主动的状态。
9、三、注意学习兴趣的培养在过去的一段时间里，由于学生长期处于机械式被动的学习中，学习主动性和积极性已丧失尽。
10、若今天老师或家长不布置作业，那么学生就认为今天没事干，不知道要去学些什么东西，什么也不想干。
11、要改变这种现象，激发学生的兴趣是重中之重。
12、扩展资料：注意学习方法的培养：学习是一个艰苦的劳动过程又是一个复杂的思维过程，对于广大学生来说，学习方法正确，就会更主动去学习，学得更轻松。
13、学习中要学会读。
14、第一是要读课本，课本是学习的主要材料，具有极高阅读价值。
15、读课本包括课前、课堂、课后。
16、课前读课本主要了解内容，发现疑问，课堂读课本则更能深刻地理解教学内容，掌握有关的知识点，课后读课本达到全面系统的理解和掌握所学内容。
17、第二是要读书刊，读各种的与学科有关的课外资料，可以丰富、加深理解所学的知识。
18、2、学习中要学会听。
19、它是获取知识的重要环节，也是系统学习知识的基本方法。
20、听老师上课的思路，发现问题，明确问题，提出疑问。
21、既要听老师讲解、分析、发挥，更要听好关键性的步骤、概括性叙述，特别是预习读课本时发现的疑难问题。
22、听同学发言，同学间的思想交流更能引起共鸣，从中可以学习其他同学思考问题的方法，有利于自己开阔思路，激发思考，引起反思。
23、3、学习中要学会 “讲”。
24、讲是培养语言文字表达能力的重要形式，是培养独立思考的一种手段。
25、首先是讲体会，讲对老师讲授内容、同学发言的看法，讲自己存在的疑问。
26、再次是讲思路，通过大胆地讲，才能反映自己的思想，暴露自己的不足。
27、4、学习中要学会 “写”。
28、写是培养学生书面表达能力的重要形式，是对上述“读、听、讲”的进一提高、深化。
29、通过写作业提高思维能力，复习掌握知识。
30、通过写读后感，写小论文，是对知识的归纳和概括，提高提出问题、分析问题和解决问题的能力。
31、5、培养良好的学习习惯。
32、课本的知识，它来源于生活,又要回归于生活，是现实世界的抽象反映和人类经验的总结,知识的学习必须与实践有机地结合起来。
33、要制定计划。
34、要循序渐进，防止急躁。
35、不要贪多求快，囫囵吞枣。
36、不要取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。
37、要知道，学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成的，要持之以恒。
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