今天之间网归一为大家解答以上的问题。教育笔记《让孩子学会谦让》，教育随笔小班短篇300相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、你好把机会给每一位孩子 每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。
2、我发出“站队”的口令后，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。
3、有的孩子连小椅子都顾不上放好，就迅速跑过去，你推我，我挤你．经常会听到：“老师，他插队”、“我站在这儿”。
4、站在前面的几个孩子，有的抱着我的腿，有的抓住我的手，有的拉着我的衣服，我只能用更大的声音盖过他们，或者一一把他们的手拿开，批评他们一顿，可效果不大。
5、我琢磨老这么乱可不是事儿，于是着手调查其中的原因。
6、 我把几个总爱挤的孩子叫到身边问：“你们为什么排队时总爱挤？”“我想当排头！”“你们为什么想当排头呢？”“当排头多好，当排头在前走，离老师最近，能帮老师干活，还能得到表扬……”。
7、我又把经常当排头的幼儿叫到身边问：“你们钟爱当排头吗？”有的孩子说：“钟爱。
8、”有的孩子说：“有时钟爱，有时不钟爱。
9、”在每次的活动中，每位幼儿都争着去做，但教师只是选取几个平时潜质比较强的幼儿担任。
10、时刻长了，潜质强的幼儿只能被动的理解，潜质弱的只有羡慕的眼光。
11、 怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，又能让他们互相谦让着排好队呢？我决定和孩子们一齐讨论一下，听一听他们的意见。
12、于是，我说：“那咱们一齐来想个办法吧！”孩子们你一言我一语各抒己见。
13、我又来问孩子：“大家都想当排头，可排头只能有一个，咱们怎样办才能让大家都能当上排头呢？”陈天赐说：“能够看谁的表现好，就让谁当排头。
14、”其他孩子立刻反对：“不行，这样还是有很多人当不上的。
15、”马亦心说：“能够轮换着当，这天你当，明天我当。
16、”孩子们争论不休。
17、最后咱们确定“轮流当排头”。
18、每一天选两名小兄弟姐妹当排头。
19、当排头时要聚精会神。
20、 新的轮流当排头建立后，孩子们都很高兴，他们再也不去挤着当排头了。
21、我也归纳反思了自我的不足。
22、咱们总是请潜质强的孩子帮老师做事，只注重孩子的义务而忽视了孩子的权利，只注重孩子的服从而忽视—了孩子的自主。
23、日久天长，咱们就剥夺了潜质强的孩子选取的权利，也剥夺了潜质弱的孩子自我锻炼、自我发展的权利。
24、孩子们都只是在人生最出的起跑线上，作为教师有必要把锻炼的机会分给每个孩子。
25、不是吗？满意请采纳。
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