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1、实时调研考试就是质量调研考试，在九年制义务教育体系内，各市教委对全市，或各区教委对全区，所有或一部分学校统一命题考试，主要是考察教学质量。
2、考完后集中阅卷，然后会将参考学校进行排序。
3、一般在每学期期末举行，性质属于抽查考试，也有人称之为ACTS学业评价（“学业素质与能力评价系统”）。
4、调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。
5、调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。
6、调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地钻研材料。
7、调研就是对大量一手市场调研数据的深入分析，全面客观地剖析当前行业发展的总体市场容量、市场规模、竞争格局、进出口情况和市场需求特征，以及行业重点企业的产销运营分析，并根据各行业的发展轨迹及实践经验，对各产业未来的发展趋势做出准确分析与预测。
8、扩展资料：调研报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。
9、它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。
10、因此，认真撰写调研报告，准确分析调研结果，明确给出调研结论，是报告撰写者的责任。
11、调研报告讲求事实。
12、它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料阐明观点，揭示出规律性的东西，引出符合客观实际的结论。
13、调研报告的基础是客观事实，一切分析研究都必须建立在事实基础之上，确凿的事实是调研报告的价值所在。
14、因此，尊重客观事实,用事实说话，是调研报告的最大特点。
15、写入调研报告的材料都必须真实无误，调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。
16、一切材料均出之有据，不能听信道听途说。
17、只有用事实说话,才能提供解决问题的经验和方法，研究的结论才能有说服力。
18、如果调研报告失去了真实性，也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。
19、参考资料来源：百度百科——调研报告。
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