今天之间网归一为大家解答以上的问题。数学北师大版三年级上册教学试卷，今日北师大版三年级上册数学能通过吗教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、实时课题 能通过吗教学目标1．初步认识长度单位，人民币的单位及温度的单位。
2、2．能对长度单位等作初步估计。
3、3．培养合作能力和动手操作能力。
4、教学重难点对长度单位等作估计一、创设情境，激趣导入 口答：（1）量比较短的物体，通常用（）作单位。
5、（2）量一量，我们的数学书长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米。
6、2、让学生量一量黑板的长度。
7、3、老师拿出一把米尺，学生量，学生发现认识到量黑板等长的物体的长度时，用长的尺子比较方便。
8、直接说出：我们把这把尺子的长度叫做米尺。
9、 4、让学生小组观察认识认识米尺。
10、观察米尺上有什么？总结：米尺上也有刻度线、米尺上也有数字、每两个数字之间的间隔都是一样的、还是和学生尺子一样把零刻度线作为起点。
11、揭示：我们把这统一把尺子的长度叫做一米，长度是一米的尺子叫做米尺。
12、5、教学生认识温度计。
13、二、一米到底有多长呢？ 教 学 过 程说说两手间相距的长度大约是多少。
14、（2）说说1米大约有几枝铅笔长、有几本数学书的长。
15、（3）用米尺比身高，1米到自己身体的什么地方。
16、（4）用米尺量量课桌长的一边，看比1米长还是比1米短。
17、说明：课桌长的一边接近1米。
18、你还能说出大约长1米的物体吗？学生讨论生活中大约是一米的长度的物体。
19、三、出示教册图示，提问卡车能不能通过呢？说说3.25米和3.5米有多高呢？2、指名字举例，让学生感受长度。
20、3、教师指导完成讨论。
21、3、拓展、活动在量比较长的物体的长度时我们除了可以用米尺量，还可用软尺和卷尺等。
22、用卷尺量物体的方法：在用卷尺量物体的长度时，一定要从物体的一头开始，拿住卷尺一端，对齐要量物体的另一端，卷尺要放平拉直，再看另一端在尺子的什么刻度上，这样才能量出准确的长度。
23、四、巩固练习。
24、五、全课总结，课外延伸通过今天的学习，你知道了什么？2、你能用今天学到的本领，利用课余时间量一量篮球场的长和宽吗？有兴趣的同学可以去实践一下。
本文就为大家分享到这里，希望大家看了会喜欢。