您好,现在蔡蔡来为大家解答以上的问题。八年级下学期生物教学工作计划，八年级下册生物教学工作总结相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、第一节 植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
2、例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
3、）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
4、2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
5、应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
6、 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
7、（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
8、嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
9、嫁接有枝接和芽接两种。
10、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
11、（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
12、b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
13、c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
14、（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
15、去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
16、）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
17、第二节 昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
18、（1）完全变态： 同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
19、（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
20、不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
21、 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
22、3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
23、第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
24、代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
25、 2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
26、 （2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
27、（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
28、3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
29、 注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。
30、第四节 鸟的生殖和发育1．生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
31、2．鸟卵的结构与功能：如图(p17)：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。
32、1卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。
33、卵黄膜起保护作用。
34、卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。
35、胚盘是进行胚胎发育的部位。
36、系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。
37、 气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。
38、3．鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
39、其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。
40、第一节 基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
41、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
42、2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
43、 3. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
44、4. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
45、例如：家兔的黑毛与白毛。
46、 5. 基因控制生物的性状。
47、例：转基因超级鼠和小鼠。
48、 6. 转基因超级淑的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
49、7. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
50、第二节 基因在亲子代间的传递1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁” 2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。
51、DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
52、(p29) 3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
53、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
54、一 、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
55、)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊。
56、雌蕊包括柱头、花柱、子房。
57、雄蕊包括花药、花丝。
58、受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋谢，唯有子房继续发育。
59、子房壁发育成果皮，子房内部的胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚。
60、胚是植物体的幼体。
61、2.无性生殖: 类似于椒草用叶片生殖、马铃薯用块茎生殖，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体。
62、我们称这种生殖方式为无性生殖。
63、例：扦插，嫁接，压条，组织培养第七单元 第一章 生物的生殖和发育 一 、植物的生殖 1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
64、)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子) 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊。
65、雌蕊包括柱头、花柱、子房。
66、雄蕊包括花药、花丝。
67、受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋谢，唯有子房继续发育。
68、子房壁发育成果皮，子房内部的胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚。
69、胚是植物体的幼体。
70、 2.无性生殖: 类似于椒草用叶片生殖、马铃薯用块茎生殖，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体。
71、我们称这种生殖方式为无性生殖。
72、例：扦插，嫁接，压条，组织培养、本学期担任初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。
73、能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教学水平和业务素质，教育教学工作顺利完成，并取得了一定的成效。
74、现总结如下:一、教学工作方面注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的基矗初二年学生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。
75、针对这种情况，我能根据以往的教学经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分学生参与到课堂中来。
76、针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采用分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是a率、c率均取得较好的成绩。
77、2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动，并做好同伴互助工作2009年9月至2009年10月，参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。
78、作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学研究工作。
79、撰写教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》2009年第19期(生物版)。
80、2009年11月9日第3节提供c=4实验课《探究骨的和特性》，参加校优质课公开教学活动，得到同行的肯定。
81、2009年12月还被评为2009年度“晋江市教坛新秀”。
82、在2009年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”比赛中指导学生获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。
83、认真做好传帮带，指导蔡金聪等老师的教育教学工作。
84、二、年段长工作方面树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建和-谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。
85、年段从初一年开始，就要求全体教师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。
86、相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。
87、一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的态度去面对，并及时处理。
88、针对本段年轻教师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段教师的凝聚力不断增强，本段教师团队还在校庆祝2009年第23个教师节登山比赛中荣获第一名。
89、2、树立“有进步就是成功”的理念，增强学生学习的信心，防止溜生倡导“赏识教育”，对学生的学习以鼓励为主。
90、每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。
91、对于家庭情况较差，可能辍学的学生，能及时协同班主任深入学生家庭，了解情况，本学期至今已成功动员溜生3人返校。
92、目前年段的巩生率仍位居学校前列。
93、3、坚持年段周集会制度，违纪学生思想汇报制度等，积极开展“廉洁文化进校园”活动，促使年段风正气顺通过年段每周五的周集会制度，每周五前违纪学生思想汇报制度等来表彰先进，鞭策后进。
94、 随着学校“廉洁文化进校园”活动的深入开展，敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。
95、在校纪念“一二.九”运动暨“廉洁文化进校园”歌咏比赛中，c=2、c=9、c=1分别荣获第3、5、6名的好成绩。
96、全段师生还积极参加校“廉洁文化进校园”宣传栏的作品征集和事迹材料的提供，也涌现出许许多多的先进分子，如不计报酬经常主动给学生补课的李一萍老师等师生典型。
97、4、确定初二年阶段重点:生地两科，先达双a;基础三科，要比总分。
98、引导学生往既定的目标前进因为2009年9月30日的初二年生物、地理结业会考，关系到中考升学。
99、为争取在巩生率、及格率(c率)、优秀率(a率)等方面达到学校的目标要求，本学期采取了一些措施，如年段统一安排每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差;提前上下个学期的功课，以增加下个学期总复习的时间;表彰生地达到双a的学生;利用家长会对家长进行宣传，争取他们的支持。
100、学生的会考意识不断得到增强，并能有意识地抓好语数英这三科基矗本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教学研究有待更深入;本年段教师队伍偏年轻，热情高，经验不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。
101、二等分事发地点。
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